Odzież - FARTUSZEK NA SZELKACH DLA DZIEWCZYNKI

Po obrysowaniu konturów stanika podstawowego (przodu i tyłu) ry­suje się linię karczka i odmierza długość fartuszka od najwyższego punk­tu ramienia. Ponieważ fartuszek jest wkładany na wierzchnią odzież, należy uwzględnić w staniku poszerzenie na linii boku — na głębokości pa­chy o 2 cm, na linii pasa 3 -f4 cm (rys. 7.11). Łączy się punkty poszerze­nia i uzyskuje linię boku fartuszka. Dół fartuszka cyrkluje się odmierzając długość przodu na linii boku minus 2 cm. Jeśli fartuszek jest zmarszczony na linii karczka należy dodać do szerokości fartuszka 10-f12 cm na za­kładki lub zmarszczki. Od środka tyłu dodaje się 2 cm na zapięcie. Usta­wienie szelki jest dowolne — może ona dochodzić do środka przodu i tyłu lub krzyżować się i wówczas ustawia się ją o 2 -f3 cm poza środki. Sze­rokość szelki jest dowolna (np. 7 cm).Po obrysowaniu konturów stanika, w zależności od fasonu pogłębia się linię podkroju szyi (fartuszek wkładamy na inną odzież), głębokość pachy (2 cm), zaznacza się linię karczka i przedłuża staniczek do długości far­tuszka. Na linii środka przodu i środka tyłu dodaje się w spódniczce na marszczenie 6 -f10 cm w zależności od rodzaju tkaniny. Dla uzyskania ładniejszej linii boku, w linii karczka pod pachą skraca się o 1 cm (za­szewka w szwie karczka). Rodzaj i wielkość kieszeni zależy od rodzaju fartuszka, jego zastosowania i rodzaju tkaniny (np. 14 cm długość i 14 cm szerokość).

kurs autocad | angielski elearning | Nanotechnologia jest nauką o przedmiontach o wymiarach poniżej 100nm. | kurs wychowawców kolonijnych

Wiadomości wstępne
Technologia zawiera ogół wiadomości o metodach, procesach, sposobach i środkach przeróbki i obróbki materiałów, w wyniku których materiały wyjściowe — surowce — przechodzą przeobrażenia, zmieniając wygląd, kształt i formę zewnętrzną. Technologia w szkole odzieżowej ma na celu zaznajomienie uczniów z teorią wytwarzania odzieży, która w połączeniu z praktyką pozwoli na przygotowanie wykwalifikowanych pracowników dla przemysłu odzieżo­wego, spółdzielczości i rzemiosła. Zadaniem tego przedmiotu jest zapoz­nanie uczniów z zasadami wykonywania odzieży damskiej lekkiej, z orga­nizacją pracy w zakładach odzieżowych, analizą figur ludzkich, z budową i zasadami działania maszyn szwalniczych oraz z nowymi osiągnięciami przemysłu odzieżowego.